從聲學角度講，開放式設計的教室可能是最糟糕的。雖然這對某些教學方法或師生間的交互作用有益，但卻存在嚴重的聲學弊端。學生們極易被鄰班的聲象信號所干擾。而且聽力不好或精神不集中的學生在有機械噪聲的情況下聽課尚有困難，那么當噪聲為清楚的信號時，他們的情況又會怎樣呢?為克服這些問題，許多開放式設計的教室都采用了半高的隔斷或象窗簾一樣可移動的隔板。這些隔斷消除了視覺障礙，但對于降低噪聲卻鮮有幫助。

　　另一個不適當的設計是具有高大的石膏板天花、堅硬的墻壁及地板的教室。這類教室的混響與回聲會大大降低收聽的清晰度，尤其是對于年幼的孩子們。混響不同于機械噪音，無法通過提高教師音量來克服。必須采用吸聲裝修吸收有害的反射聲。 對于吸收材料的建議，請參看附錄提供的混響時間表。以下是非傳統的解決方式。

　　在教室安裝吸聲的內置天花板，并在地板上鋪上地毯，就會起到很好的聲學效果，使混響時間減少許多。這種方法對新教室的建設和現有教室的改造都比較經濟。對于中小型教室，如果使用超過NRC0.75的內置天花板，其混響時間即可以接受。地毯對于高頻噪音有一定的吸收作用，但主要是用來降低學生們自己制造的噪音。不幸的是，這種方法對于控制墻壁的混響毫無作用。不過，如果刻意安排櫥柜、書柜等家具，隔斷大而平的墻壁也可以減少回聲。

　　演講式教室的最佳設計是將天花板的部分吸音材料移至墻壁上，保持頂棚中央堅硬，以確保將教師的話反射至教室后部。這種半吸收、半反射的天花板看似復雜，卻可以用標準的分格方式建造。只需將聲學吊頂板沿天花板四周放置，頂棚幾格安放石膏板。如需向教室后部反射更多聲音，可根據教師在前部所處位置設置天花板的反射面。這部分反射面必須由夾板或石膏板一類的堅固的材料構成，并且能夠噴漆以便與整間房屋協調一致。在墻壁中放入吸聲材料同時還可以減少反射，消除回聲。2英寸厚的有織物面的薄玻璃纖維板性能良好，因為這種材料外型美觀，表面粗糙，并可吸收部分低頻噪聲。再在地面加上地毯，將會是一間聲學效果極佳的教室，混響時間短，沒有回音，反射均勻，內部噪音小。而這一切均是由普通的建筑材料完成的。

　　麗音牌吸音板廣泛應用于學校、影院等高聲學要求場所。木質吸音板、軟包生產廠家。吸音板、吸音材料選購歡迎致電155 2765 4911;期待您的來電。